Більше роботи для вчителів за ті самі гроші. У Верховній Раді України пропонують зобов’язати педагогів стежити, що школярі публікують в інтернеті. Не встежив — штраф або громадські роботи. Щоправда, самі вчителі не розуміють, як і коли це робити.
Будні українських вчителів — це перевірка зошитів, класне керівництво, численні конспекти та плани уроків за мінімалку. А тепер ще й можливо доведеться стежити за тим, що публікують школярі в соцмережах. Ну, а якщо цього не робити, то можна отримати штраф чи громадські роботи, — журналістка Валентина Захарчук.
У Верховній раді зареєстрували законопроєкт №15395, який пропонує покласти на педагогів та директорів закладів освіти обов'язок стежити за тим, що публікують школярі в мережі. А законопроєкт №15396 взагалі передбачає штрафи та громадські роботи для директорів шкіл, якщо ті не повідомлятимуть правоохоронні органи про так звані деструктивні тренди. Освітня омбудсменка Надія Лещик виступила проти цих законопроєктів.
У цьому контексті ще раз хочу наголосити, що слідкування за соціальними мережами дітей, контроль їхніх соціальних мереж, зокрема за контентом, який розробляють та розміщують діти — це не повноваження педагогічних працівників та керівника закладу освіти, — освітній омбудсмен України Надія Лещик.
Не підтримав таку законодавчу ініціативу й голова комітету з питань освіти, науки та інновацій Верховної ради Сергій Бабак.
Ми й так надмірно навантажуємо педагогів невластивими для них задачами. Ініціатива додати до цього ще й функцію цифрового моніторингу дітей і персональну відповідальність за нього може стати системною помилкою. Так ми не захищаємо дітей, а виснажуємо і без того дефіцитний вчительський корпус, і зрештою підштовхуємо людей іти з професії, — нардеп, голова Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.
Ми запитали у вчителів однієї з рівненських шкіл, що вони думають про такі законодавчі ініціативи. Педагоги кажуть: захищати дітей у мережі потрібно, але скидати всю роботу та відповідальність на педпрацівників — неефективно.
Зайти в соціальну мережу, передивитися аккаунт, проконтролювати чи той, чи інший, чи та, чи інша, чи правильний та соцмережа. Далі, перевірити телефон. А, і ще, мабуть, ми маємо виявити, визначити, а він є деструктивний, цей тренд, чи ні. А, і ще одне найголовніше, що мені дуже сподобалося. Якщо не повідомити органам — штраф, — директорка Рівненського ліцею №1 Людмила Грекул.
От, діло в тому, що я не розумію, як це учитель має робити. Проводити урок, одночасно моніторити соцмережі дітей, чи вони не знімалися під час перерви, чи після шкільних уроків. Наприклад, під час шкільних уроків це недоцільно, так. У вільний робочий час, коли я вже, наприклад, завершив роботу, ну, теж якось це неправильно буде, — заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики Рівненського ліцею №1 Артем Пранчук.
Я думаю, що це з області фантастики, по-перше, їх треба там знайти всіх, проконтролювати кожного, що за постив, як відповів, вони ще коментують. Вони грають в ігри, дуже в нас, от навіть під час уроку вони просяться роблокс пограти. Я не можу, не маю ні фізичної можливості цього зробити, жодної можливості, — вчителька інформатики в початкових класах Рівненського ліцею №1 Вікторія Іщук.
Емоції дуже різні, тому що я насправді не розумію, як ми маємо втілювати цей законопроект в життя. Частково ми його вже втілюємо, тому що ми проводимо з дітьми виховні бесіди, звичайно, і на своїх предметах я завжди говорю про небезпеку в соціальних мережах, — вчителька математики, класний керівник 6-А класу Рівненського ліцею №1 Вікторія Юркевич.
Законопроєкт, як зазначають освітні експерти, найімовірніше не ухвалять, проте проблема незахищеності дітей у мережі все частіше стає предметом дискусій. Зокрема, обговорюють й перспективу повної заборони соцмереж для дітей до певного віку.
