ITV MEDIA GROUP | Новини Рівного та області ITV MEDIA GROUP | Новини Рівного та області
Рівне, вул. Миколи Боголюбова, 5
+380964960000 [email protected]

Як розпізнати булінг і куди звертатися по допомогу: поради МОН

Фото ілюстративне

У Міністерстві освіти і науки України розповіли про те, як розпізнати булінг і куди звернутися по допомогу.

 

Як розпізнати булінг?

Булінг — це системна дія або бездіяльність учасників освітнього процесу (учнів, учителів тощо), які полягають у насильстві, приниженні чи іншому агресивному ставленні до людини.

Існує пʼять видів булінгу:

  • фізичний — побиття, штовхання, підніжки;
  • психологічний — ігнорування, погрози, маніпуляції, шантаж;
  • економічний — крадіжки, вимагання грошей, псування майна;
  • сексуальний — жарти, образи, погрози сексуального характеру;
  • кібербулінг — публікація контенту (фото, відео) без дозволу.

Школяр, який став свідком або жертвою булінгу, або інші учасники освітнього процесу можуть повідомити про це кількома безпечними способами:

  • звернутися особисто до класного керівника, шкільного психолога, соціального педагога чи директора закладу освіти;
  • залишити повідомлення через анонімну скриньку довіри або електронну форму на сайті школи;
  • подати звернення через державну освітню систему ПАК «АІКОМ», де діє спеціальний розділ для повідомлень про булінг. Для цього потрібно увійти або зареєструватися, натиснути кнопку «Повідомити про булінг» і заповнити коротку анкету (можна анонімно). Після надсилання звернення його отримує адміністрація школи, яка зобов’язана розпочати перевірку, та ювенальна поліція;
  • зателефонувати на національну дитячу гарячу лінію 116 111 (цілодобово, безоплатно та анонімно);
  • звернутися до освітнього омбудсмена України або ювенальної поліції, якщо ситуація потребує негайного втручання.

МОН запрошує педагогів і всіх зацікавлених осіб переглянути онлайн-вебінар «Школа без цькувань», що відбувся 5 та 6 листопада на ютуб-каналі МОН України. Захід присвячено темі протидії булінгу в освітньому середовищі та створенню безпечної, дружньої до дітей атмосфери у школі.

Читайте також: